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小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题（568题）
材料
在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的教师是真正的好教师？”这一问题，大家展开了热议。有的说:“好老师是热爱学生的老师”；有的说：“好老师应该为人师表”；还有的说“教学好才是好老师”……
这时。培训教师跟大家分享了一位作家的故事：“小时候。我非常害羞胆小，上课从不举手发言，老师也从不叫我回答问题。一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时，老师轻轻地走到我面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。她的问话是那么柔和，那么的亲切，让我无法拒绝。我用颤抖的声音读了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”
这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。
试述小学教师如何为儿童发展提供合适的教育。
知识点：2017年上半年教育教学知识与能力（小学）
参考答案：见解析
解析：
要为小学生提供合适的、优质的教育，应该做到的是：
①教师应该全面地了解和研究学生。应该知晓小学生好奇、好动、活泼、注意力集中时间短的特点，在进行实际教学时，多采用直观形象的教学方法，吸引小学生的注意力，鼓励引导小学生积极的参与到课堂学习中。
②教师应看到学生是在不断发展中的，每个学生都是有无限的发展潜能的，要鼓励、支持、促进学生发展。
③教师也应看到学生是独立的个体，有着不同于成人和其他学生的特点，在教学中要做到因材施教。看到每个学生身上的优点，帮助学生利用优点克服缺点。
④教师要采用多元的评价方式。采用发展形态的眼光看待学生，增强学生的自信心，从而获得不断的发展与进步。