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小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题（568题）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
剪纸中的吉祥之样
剪纸中的吉祥之样，形式和题材多种多样，它们形象生动，色彩鲜艳，构图饱满，人们常常借助一些吉祥之样与其相关事物的谐音，寓意着对幸福向往与追求。
思考与讨论：
1. 介绍自己了解的吉祥之样及寓意。
2. 剪纸的艺术特点有哪些，如何运用？
3. 你想剪一个什么样的吉祥之样？
艺术实践：向民间艺术学习，设计制作一个有美好寓意的剪纸作品。
我知道的吉祥之样有……
评一评：我知道了吉祥之样是中国传统文化的组成部分。看谁的剪纸寓意美好之样设计的巧妙美观？
请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由（10分）
知识点：2017年下半年教育教学知识与能力 （小学）
参考答案：见解析
解析：
根据拟定的教学目标，导入环节设计如下：
创设情境，导入本课：
教师手拿一张普通的彩纸，通过折、剪等方法变幻出无数种美丽的图案，并引发学生思考：“为什么这个小小的彩纸有这么神奇?它是怎样变幻出这么多种美丽的图案？”
教师小结：“原来是通过一定的方法剪纸出这样美丽的图案。”进一步引起学生的兴趣：“你们想不想也利用手中的彩纸剪制出美丽的吉祥图案？”从而引出本课课题。
（设计理由：教师通过用平常的彩纸变为美丽的图案这样的导入，充分引起了学生的兴趣，调动了学生的积极性，从而达到课未始兴已浓的效果。）