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小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题（568题）
一天，黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵，并得到了老师表扬。这时，小伟也要求背诵，几个同学听了哈哈大笑，因为小伟有智力缺陷，思维缓慢，说话不流畅，普通孩子用几秒钟说的一句话，他却需要两分钟才能讲清楚，黄老师望着小伟涨红的脸，微笑着说：“好的。小伟，你来背，不着急，慢慢来。”小伟用他那特有的发音，一字一句认真地背诵起来。5分钟过去了，小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说：“小伟，你真棒！”教师里想响起了热烈的掌声，小伟的脸上露出了灿烂的笑容。
教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。
知识点：2018年下半年教育教学知识与能力 （小学）
参考答案：见解析
解析：
①树立正确的教育理念。
②掌握对随班就读特殊儿童进行教育的基本知识和技能。
③为随班就读特殊儿童制定个性化的成长发展计划,为特殊儿童的随班就读营造健康的环境。
④家校合作,鼓励家长参与。
⑤老师要有爱心、耐心对“特殊儿童”扬长避短。