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小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题(568题)



依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简要说明理由。



知识点:2019年上半年教育教学知识与能力 (小学)


参考答案:见解析


解析:

导入环节的设计

利用多媒体播放乌鸦喝水的定格动画。动画播放完毕后,引导学生思考:乌鸦是怎么喝到水的?为什么把石头放进瓶子里,瓶子里的水就升上来呢?

预设:因为石头占据了水的空间,所以把水挤上来了。

设计意图:采用多媒体播放动画的方法激发学生的学习兴趣,引起学生的有意注意。通过教师的问题引导将所要学习的数学问题进一步具体化、形象化。使学生感受到数学与生活的紧密联系,同时也激发学生爱观察思考的热情。

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