小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题（568题）

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依据拟定的教学目标，设计“身边用品设计的欣赏和评述方法”内容的新授教学活动并说明理由。(10分)

知识点：2019年下半年教育教学知识与能力 （小学）

参考答案：见解析

解析：

（4）新授环节

师：欣赏了这么多东西，你发现每一类物品有不同的地方吗？
生：形状、花纹、色彩 （师板书）
师：小朋友观察得真细心，一件可以使用的东西，要让大家都喜欢，我们不仅要改变他的形状，还可以改变他的花纹和颜色。
生：根据这些方法，伟大的设计师们设计出了更多美观实用的物品，现在，老师请大家当回小小评论家，来看一看，评一评。
点击汽车（花朵形）。

师：这是一辆汽车，你们觉得它最精彩的地方在哪里？ 如果你来设计，想怎样打扮？还有精彩的地方吗？你会怎么变？

点击汽车（汉堡型）
师：你们看，这就是改变了形状、花纹和颜色后的新款汉堡车，坐在里面可舒服了，这位设计师的想象力真丰富啊！继续点汽车（各款汽车）师：这儿还有更多款式新颖的汽车呢！
点击床（月牙型）
 师：猜，这是什么？告诉你们吧，这是一张――床！想不到吧！看来，改变物体的形状时，我们的想象可以更奇特，更大胆，甚至可以来个超级变――变――变呢！你还可以把床变成什么样子？
点击床（各种床）
同学们真聪明，设计师也想到了！看，这些都是！（展示床的造型图片）
小结：设计师们的想象太奇妙了，小朋友，如果你来当回小小设计师，你想设计什么呢？
设计意图：利用多媒体计算机优化环境，为美术教学创设与学习主题相关的学习情境，有效地激发学生联想，唤起学生以往的生活积累，运用相关的美术知识与经验发散思维，创造出充满个性和活力的作品。