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小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题（568题）
29. 阅读下列材料，回答问题。
正面下手双手垫球
动作方法：正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近;垫球时，用两脚蹬地，两臂稍内收，利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确地垫击在前臂的击球部位上。击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。
双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。
叠指法：将两手手指上下相叠，两拇指对齐平行靠压在上面手的中指第指节上，掌根靠紧，两臂伸直相夹，手掌部位不能相叠。
包拳法：将两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两掌根和两小臂靠紧手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。
双手下手垫球的部位：一般是用手腕向上10厘米左右的平面。
请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由 。(20分)
知识点：2019年下半年教育教学知识与能力 （小学）
参考答案：见解析
解析：
（3）技术教学环节的步骤设计：①教师做完整的排球正面双手垫球的动作示范，让学生建立完整的动作表象。②组织学生按要求进行如下练习A.原地徒手模仿练习，注意听教师口令，做好“插”、“夹”、“提”和上下肢的协调用力；B.两人一组固定球练习，一人持球固定于腹前。一人原地做垫球动作，体会击球部位；C.两人一组，间隔2米的一抛一垫练习，注意抛球稳，击球点在腹前一臂；D.两人一组，间隔3-4米的一抛一垫的练习。③教师在每个小练习前要做该练习的动作示范，在学生练习的过程中进行巡视指导，纠正学生的错误动作，突出本课的重点，突破难点。④组织学生进行垫球的竞赛，将学生分成人数相等的四组，看哪组垫球过线的人数多。⑤教师组织学生交流，总结游戏中的表现，再次强调垫球的要点。