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小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题（568题）
31.阅读下列材料，回答问题。
（3）根据教学目标设计新授环节。
知识点：2020年下半年教育教学知识与能力 （小学）
参考答案：见解析
解析：
(3)教学过程：活动一：描述分析
①教师通过多媒体展示吴昌硕《诗意图》，请学生感受画中的描绘了哪些景物?让你联想到哪句诗词?
学生积极参与并踊跃回答，教师总结：画中是绽放的菊花，可以想到“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗。
②教师通过多媒体请学生一边聆听陶渊明《饮酒》的朗诵，一边再次观察作品，思考为什么这件作品可以完美结合?
学生回答，教师总结：诗歌中所要表达的悠然自得与绘画中传达出的旷达随意相契合，情景交融。
③教师通过多媒体展示《稼轩词意图》、《杜甫诗意图》及对应故事，请学生进行连线游戏，并说出连线理由。
学生热情参加游戏活动，教师总结：中国文人绘画注重诗情画意的表达，诗画结合，诗情相通，展现绘画艺术的魅力。
【设计意图】通过视听交融的教学方法，运用游戏及循序渐进的提问，一步步引导
学生，加强学生对于课堂的参与度，并且通过直观的形式让学生充分发挥主观能动性，理解中国文人绘画诗情画意的表达。
活动二：示范讲解
教师请学生以中国画的形式，选择自己喜欢的古诗进行表达。在创作过程中注意对水墨的把握，充分体会诗歌中传达的情感进行艺术表现。
学生创作，教师巡视指导，并举办“诗情画意”主题展览
【设计意图】《新课标》中明确指出：教师应注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践。学生通过实践活动，更加深入领会了解中国绘画情与景交融的艺术魅力，为之后的课堂实践打下基础。