小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题（568题）

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依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明设计理由。

知识点：2023年上半年教育教学知识与能力 （小学）

参考答案：见解析

解析：

情感、态度、价值观目标：通过本节课的学习，学生能够感受到象形文字的魅力，感受创作的乐趣。

新授：

1.欣赏感知

对比“雨”的象形文字和现代文字，学生对作品进行自主观察，并思考该作品的特点是什么?

学生思考后回答：这象形文字跟平时下雨的情景很像，感觉像图画。

教师总结：对象形文字含义进行讲解象形文字，又称表意文字，是由图画文字演化而来。是种最古老的字体。

设计意图：内容简单学生可以自主解决。启发性教学加上直观图片，激发学生积极性。让学生能够自主学习的同时，提高语言表达能力及解决问题的能力。

2.合作探究

学生以四人小组为单位，对象形文字的特点进行讨论与交流，大胆说出自己的感受与想法，全方位位探索。学生讨论后回答。

教师对学生讨论的结果进行总结象形文字是利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。这是华夏民族智慧的结晶，是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，也是最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。

教师继续提出问题：用象形文字进行联想和想象，你们会如何添加背景与创作?

学生回答。

教师总结可以通过字意进行图案的添加和背景的想象，还可以运用颜色叠加或水油分离的方法进行涂色。

设计意图：循序渐进，借助集体的力量分析和讨论问题。锻炼学生合作解决问题的能力。