小学教师资格《教育教学知识与能力》历史真题（568题）

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依据拟定的教学目标，设计学唱歌词环节的教学活动并说明理由。(27分)

知识点：2023年上半年教育教学知识与能力 （小学）

参考答案：见解析

解析：

学唱歌曲环节

①聆听歌曲《草原就是我的家》音频。

师：同学们，你们在听这首歌的时候想到了哪些景色?

生：蓝天白云、草原红马.

师：那么，就让我们在这些美丽的景色中再次聆听音乐，一起跟随音乐的节奏动起来。

(教师再次播放音乐，带领学生左右晃动，感受草原骑马的场景)

②教师出示《草原就是我的家》乐谱学唱旋律。

教师完整示范演唱并讲解第12小节附点节奏，解决完难点，教师分句教唱歌曲旋律，学生哼唱旋律学唱。

③朗读歌词。

学生集体朗读歌词。(教师应提醒学生注意：朗读时也应该用轻的声音)

④教师分句教唱歌词，最后带领学生完整地演唱歌曲。

(教师击提醒学生注意：应轻声演唱，不要喊唱歌曲虽然短小，但也要有一定的力度及情绪的对比。歌曲从第1小节到第8小节，声音应轻巧、活泼。

第9小节到第16小节，声音可以稍微连贯。

⑤教师将学生分组，为歌曲编配舞蹈动作并表演。

[设计意图]低年级小学生已逐步养成了聆听音乐的习惯，所以在学唱歌曲之前应反复让学生聆听乐曲，接着教师通过提问的形式让学生在旋律中感受草原的气息并采用朗读歌词的方式让学生体会歌曲情绪的变化，从而自然、有表情地完整演唱歌曲；最后利用简单的舞蹈动作为歌曲进行编创，引导学生更好地理解音乐，培养其对音乐的兴趣。