对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于()。
A.结构式观察
B.参与性观察
C.非结构式观察
D.非参与性观察
参考答案:C
解析:
非结构式观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度,观察内容项目与观察步骤不预先确定,亦无具体记录要求的非控制性观察。方法较灵活,但获取材料不系统完整,多用于探索性研究,用于对观察对象不甚了解的情况下的观察。
A.血液
B.化道
C.呼吸道
D.蚊虫叮咬
依据柯尔伯格的理论,以好孩子”为取向的儿童道德发展处于()。
A.罚服从取向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.遵守法规取向阶段
贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步、打打球。或者散散步、听听音乐甚至可以大喊大叫。”贾老师所使用的心理辅导技术是()。
A.积极暗示
B.为矫正
C.认知改变
D.情绪调控
考试时,学生依据实际情况适时调整答题速度或解题思路的策略属于()。
A.元认知策略
B.认知策略
C.精加工策略
D.资源管理策略
在掌握“动物"概念的基础上,学生又学习了“脊椎动物"和“无脊椎动物"这两个概念。这种学习属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.发现学习
D.并列结合学习