幼儿园教师资格证《保教知识与能力》历史真题（186题）

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大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不了解，一些幼儿对上小学有些担心，于是，教师准备开展“我要上小学”主题活动。希望通过多种形式的活动增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。

     请根据李老师班级的情况，设计“我要上小学”的主题活动。

要求：

（1）写出主题活动的总目标（8分）

（2）围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括名称、目标、准备和主要环节。（14分）

（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）

知识点：2018年下半年保教知识与能力（幼儿园）

参考答案：见解析

解析：

大班主题活动：我要上小学

活动总目标：

1.使幼儿初步了解小学生上课的特点和小学生的基本行为规范,引导幼儿养成良好的学习习惯。

2.知道小学一日生活和幼儿园生活的不同。

3.用谈话，讨论、绘画等形式表达自己理解的小学生活。

4.感受小学生活的快乐，激发幼儿上小学的愿望。

活动一

一、活动名称：大班 绘画活动 我心中的小学

二、活动目标：

1.通过图片、视频等了解小学生活，知道小学生的一日生活。

2.在了解小学的基础上，能够按照自己的想法画出心目中的小学。

3.体会我们已经长大，对小学生活的向往。

三、活动准备：图片、笔、视频

四、活动过程：

1.活动导入：谈话导入

教师与幼儿展开校园生活的谈话，激发幼儿兴趣。

小朋友们，大家来说一说在幼儿园中我们一天都做了什么？

那么你们想知道我们即将进入的小学生活会是什么样的吗？

2.活动展开：

（1）教师出示小学生活的视频片段，引导幼儿观察小学生的一日生活。

问题一：小朋友们，小学生早上来到学校做什么了？

问题二：他们上课和我们上课有什么不同？

（2）引导幼儿结合小学视频片段，分组讨论幼儿心中的小学是什么样的？ 

小朋友们，刚才我们看了视频中的小学，那么你们心目中的小学是什么样子的？你们进入小学之后都想做些什么？

（3）教师出示小学的图片，引导幼儿观察，并邀请小朋友们画一画心目中的校园。

教师出示小学的相关图片，请幼儿观察，并带领幼儿来到美工区，出示作画材料，并进行相应指导。

3.活动结束—作品展示结束

请小朋友们展示自己的作品，并把自己心目中的校园介绍给大家。

4.活动延伸：

请小朋友们回家问一问爸爸妈妈的小学是什么样子的，明天回来讲给大家听。

活动二：大班 社会活动 准备做个小学生

 一、活动目标

1.初步了解小学生上课的特点和小学生的基本行为规范。

2.说一说小学与幼儿园的行为规范的不同。

3.幼儿对小学生活产生向往，喜欢小学生活

活动三：大班 艺术活动  幼儿园毕业歌

一、活动目标

1.理解歌词内容，知道马上就要毕业，进入小学生活

2.在理解歌词的基础上，能够结合伴奏演唱歌曲

3.喜欢参加音乐活动，萌发上小学的愿望。