幼儿园教师资格证《保教知识与能力》历史真题（186题）

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 为了帮助小班新入园幼儿园尽快适应集体生活，余老师准备开展“高高兴兴上幼儿园”系列主题活动。

请围绕该主题为余老师设计三个子活动。

要求:

(1）写出主题活动总目标。（8分）

(2）写出其中一个子活动的活动方案。包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(14分)

(3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）

知识点：2020年下半年保教知识与能力（幼儿园）

参考答案：见解析

解析：

【活动设计】

主题活动 高高兴兴上幼儿园

主题活动总目标

1.认识幼儿园，了解并熟悉幼儿园的环境。

2.能够积极参与活动，大胆表达。

3.感爱幼儿园生活的快乐，喜欢上幼儿园。

【参考设计】

子活动一：小班语言活动《我上幼儿园》

一：活动目标:

1.知道主动向人问好，会说短句“早上好”.

2.能够用肢体动作表演故事中小动物。

3.体验上幼儿园的愉快情绪。

二：活动准备

布偶头饰若干

三：活动过程

（一）活动导入-情境导入:

(1）出示木偶小兔和兔妈妈提问:“这是谁?”(引导幼儿向小兔和兔妈妈问好）

(2）老师边表演边讲述:早上，兔妈妈要上班去了，它问小兔:“妈妈要上班，小兔上哪儿?”小兔说:“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向妈妈挥挥手说:“妈妈再见。”妈妈说:“小兔再见。”小兔就高高兴兴来到班上，看见老师说:“老师早!”

小兔有礼貌，老师真喜欢它。

（二）活动展开

1.理解和熟悉儿歌的词句。

提问:小兔是怎样上幼儿园的?小兔到幼儿园来干什么?今天谁像小兔一样高高兴兴上幼儿

园的?（引导幼儿说给小兔听“我高高兴兴上幼儿园的”)

2.欣赏儿歌，教师带领幼儿朗读儿歌。

(1）你们很喜欢小兔对吧，那看看小兔是怎样上幼儿园的。教师出示小兔木偶边表演边朗诵。

(2）再次演示时。鼓励幼儿跟着朗诵。

3.请幼儿做小兔，进行情境表演。

(1）幼儿扮演小兔，和老师一起念儿歌。

(2）请个别幼儿念一念，演一演。

（三）活动结束

跟小兔和兔妈妈道别。

小兔说:“今天我和妈妈到小班来做客，很高兴认识这么多的小朋友，现在我们要回家了，

下次再来和你们玩游戏吧，再见!”（引导幼儿跟小兔和兔妈妈说再见）

四：活动延伸

请幼儿回家和爸爸妈妈分析这首小儿歌。

子活动二：小班音乐活动《我上幼儿园》

活动目标:

1.熟悉歌词并跟着音乐进行哼唱。

2.能在老师的引导下进行简单的表演.

3.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的快乐。

子活动三:小班社会活动《我的小标志》

活动目标:

1.认识标志并能找到它。

2能按照要求贴有相同标志的物品。

3.对自己的新物品产生亲切感。