幼儿园教师资格证《保教知识与能力》历史真题（186题）

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评析两位老师的行为？

知识点：2022年下半年保教知识与能力（幼儿园）

参考答案：见解析

解析：

（1）材料中张老师的做法是错误的，李老师的做法是正确的，更有利于幼儿的发展。

（2）①环境创设中提出环境创设要体现儿童参与性原则，在环境创设中要让幼儿参与到环境的布置中来，而材料中的张老师自己布置了全部的环境，李老师则让幼儿用自己的方式，剪纸，画画才布置春天，引导幼儿参与到环境的布置中，李老师的做法是正确的。

②幼儿园环境要能够促进幼儿的发展，幼儿认知、审美、动作等各方面的发展。材料中的张老师只是自己布置环境，没有考虑幼儿的审美和幼儿开动自己的脑筋动手操作，不利于幼儿对春天有更深入的认识；而李老师在环境创设中，引导幼儿进行布置，剪纸画画，让幼儿对春天加入了自己的认识，幼儿动手布置的过程中也能很好的促进幼儿认知，动手能力的发展。

③儿童观提出在教育活动中要尊重幼儿的主体地位。李老师尊重了幼儿是学习的主人、在学习中的主体地位；张老师在环境创设过程中没有将幼儿放在主体地位。材料中，李老师有意识的预留了儿童创造的空间，但张老师只顾创设环境，却忽视了幼儿才是学习和发展的主人，教师应是支幼儿学习的支持者、合作者和引导者，而非代替者。

（3）综上所述，材料中张老师的做法是错误的，李老师的做法是正确的。