幼儿园教师资格证《保教知识与能力》历史真题（186题）

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中班科学教育活动，让幼儿感知和发现植物的生长过程和基本条件。针对幼儿这一问题，设计教育活动。要求写出设计思路，活动名称，活动目标，活动准备和活动过程。

知识点：2023年上半年保教知识与能力（幼儿园）

参考答案：见解析

解析：

中班 科学活动 植物生长的秘密

一、活动目标

1.参观幼儿园的种植园,了解一些植物的名称及特征。

2.了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件并尝试自己参与种植。

3.体验种植的乐趣。

二、活动准备

1.幼儿园种植园的蔬菜:水萝卜，生菜、大葱、油麦菜:还有幼儿园种植区的树:山楂树

2.活动前准备观看种子发芽的录像

3.活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。

三、活动过程

（一）活动导入

请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有?

带领幼儿参观幼儿园的种植园．并提问:前几个天这里是什么样的呢?现在发生了什么变化呢?

（二）活动展开

1.参观幼儿园的各类植物请幼儿观察,并了解其名称以及特征。

（1）你知道这些植物的名称吗?

（2）教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。

2.分组讨论:了解种子发芽所需要的基本条件。

教师提问:种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?

教师总结:种子生长的基本条件是阳光.水.土壤,空气

3.调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。

引导幼儿互相讨论,讲述种子的种植过程。

教师提问:谁知道怎样把种子种到土壤里?种子种好以后.需要做哪些事情?

4.教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。

种植过程:将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)

5.幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动.教师进行重点指导。

（三）活动结束

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探索活动带来的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿。使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

四、活动延伸

1.绘画《咱们一起来种植》。

2.引导幼儿进行观察记录。