幼儿园教师资格证《综合素质》历史真题（330题）

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磨课时，方老师语重心长的对姜老师说：“现阶段你要开始琢磨如何将自己所拥有的教学经验所提升形成自己善于驾驭且易于幼儿理解的教学表现方式。” 这表明姜老师目前所处的专业发展阶段是( )。

A.自我更新关注阶段

B.生存关注阶段

C.关注教学情境阶段

D.关注学生阶段

知识点：2023年上半年综合素质（幼儿园）

参考答案：C

解析：

A项，自我更新关注阶段:老教师或专家教师，谋求最大程度的自我发展。教学关注学生的差异，以学生为主体。树立终身教育理念，并注意到教学反思的重要意义。

B项，“生存关注”阶段，这一阶段是教师专业发展的一个关键阶段，他们不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换，也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”，期间需要教师在教学实践过程中对理论、实践及其关系进行反思，以克服对于教学实践的不适应，新任教师一般处于这一阶段。

C项，关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如内容是否充分得当?如何呈现教学信息?如何掌握教学时间?等。传统教学评价集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。

D项，关注学生阶段，当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生的发展。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。