“微信扫一扫”进入题库练习及模拟考试
社会工作实务（中级）试题（65题）
某中职学校为解决新生迟到、旷课和逃学问题，委托社会工作服务机构开展服务，社会工作者调研发现，有的学生认为读职校低人一等；有的对所学专业了解不多，更谈不上认同，学习积极性不高；有的还觉得前途渺茫，不知道如何规范未来。
社会工作者为这些学生开展“自我规划”成长小组服务。在每节小组活动中，社会工作者设置“优点一箩筐”环节，鼓励组员发现并分享自己和他人的优点。组员们在相互肯定中更加自信了，也越来越愿意参与讨论。
在每节小组活动后，社会工作者布置“勇敢者挑战”作业，要求组员每天微信群打卡，鼓励大家按时上课，相互督促。
社会工作者发现组员打卡越来越积极，还会在群内分享趣闻乐事，他们的自制力在潜移默化中得到了增强。此外，社会工作者专门邀请优秀校友分享就业创业的成功经历，组员们逐渐养成了良好的学习习惯，开始认真规划自己的学习生活，对未来也越来越有信心。
综合案例，分析小组工作在促进学生改变中发挥的作用。
知识点：学校社会工作
参考答案：见解析
解析：
小组工作在促进学生改变中发挥的作用：
案例中通过小组工作方法，提升组员的自信，增强了组员的自制力，帮助组员养成了良好的学习习惯。
（1）小组工作方法为青少年提供增强与同伴交往的机会；
（2）小组过程能刺激出大多数青少年的真实世界；
（3）小组规则对规范青少年的行为起到了很好的制约作用；
（4）小组活动为建立正面积极的伙伴关系提供了良好的支持。
（5）在小组内获得的经验将有助于他们重新建立良好的人际交往和行为习惯，改变他们与社会隔离的封闭状态的实践经验。