社会工作实务（初级） 社会工作者试题（629题）

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学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组，小组有“优点大轰炸”“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括（）。

A.外部支持因素

B.内在优势因素

C.内部心理因素

D.效能因素

E.家庭支持因素

知识点：第十一章-学校社会工作

参考答案：ABD

解析：

抗逆力作为优势视角的理论内核，是当个人面对逆境时能够理性地作出建设性、正向的选择和处理方法。抗逆力是个人的一种资源和资产，能够引领个人在身处恶劣环境下懂得如何处理不利的条件，从而产生正面的结果。同时抗逆力也是一个过程，可以通过学习而获得并且不断增强。抗逆力高的人能够以健康的态度去面对逆境。从构成要素上，抗逆力有外部支持因素、内在优势因素、效能因素、三个部分。“优点大轰炸”体现了内在优势因素，“学业压力应对”体现了外部支持因素，“建立良好人际关系”体现了效能因素。