中学教师资格证《教育知识与能力》试题题库（2221题）

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根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（  ）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

知识点：第七章 中学德育

参考答案：B

解析：

柯尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展,题干中的描述属于习俗水平的寻求认可取向阶段,处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。