中学教师资格证《教育知识与能力》试题题库（2221题）

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接受学习不可能是有意义学习。

知识点：第四章 中学生学习心理

参考答案：见解析

解析：

错误。美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。所谓有意义学习是指在学习过程中，符号所代表的新知识能够与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。当新知识与原有认知结构合理地联系起来时，有意义学习便发生了。接受学习则是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。由此可见，有意义学习和接受学习并不矛盾，教师可以将二者结合起来，能够更有效地促进学生的学习。