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学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是( )的影响。
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向或定势
D.学习的指
参考答案:C
解析:
定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
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