中学教师资格证《教育知识与能力》试题题库（2221题）

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在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。 

知识点：第二章 中学课程

参考答案：见解析

解析：

错误。理由：在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出来的，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。