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某学校一年级新生张华,由于其家长是收废品的,一天来学校上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现张华的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他学生要讲卫生,并当着全班同学的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”张华感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课,所以对老师教的内容学得很差。结果考试时张华不及格,老师狠狠地批评他,张华终于忍受不住了,他把这件事告诉了母亲,母亲向学校要求调换班级,学校领导知道这件事后同意了。后来,张华在老师教的内容上表现出了极大的才能。
结合案例运用“以人为本”的学生观,分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生?
参考答案:见解析
解析:
案例中,这位教师的行为违反了“以人为本”的学生观,同时缺乏应有的职业道德。
“以人为本”的学生观,要求教师在教育教学活动中公正地对待每一名学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。教师在教育教学活动中应当把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点,公正地对待每一名学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康。维护学生权益;不讽刺、不挖苦、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
这位老师违反了“以人为本”的学生观中应当把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点,公正地对待每一位学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友。同时缺乏应有的职业道德,应加强学习。