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“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的( )
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
参考答案:B
解析:
身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。
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