小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题题库（2158题）

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 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）

知识点：模块四五美术教学设计

参考答案：见解析

解析：

 教学活动：

1.引导阶段：

（1）收集到的各种瓶盖在桌子上展示，然后一起来比较谁的瓶盖最大，谁的瓶盖最小，谁的瓶盖形状最离奇。

（2）同学例举他们所见到过的圆柱形的物体或物体中的圆形部分，如：水井、风扇、太阳、月亮、灯、镜子、凳子、篮子、纽扣、各种按钮、娃娃的眼睛、门上的猫眼等。教师在适当的时候出示一些图片。

（3）学生讨论：如何将这些东西与眼前的瓶盖联系起来？

（4）联想游戏：将两个瓶盖放在一起，象什么？叠在一起，又象什么？将三个瓶盖放在一起，象什么？小组里的同学一边玩一边说，最后比一比，谁的联想最丰富。

设计理由：通过提问等方式调动学生学习的积极性。

 2.发展阶段：

（1）教师就自己的作品谈谈创作思路，演示制作过程。学生欣赏教材上的作品，阅读文字部分，然后思考并交流：我今天准备用瓶盖来做什么？还要用到哪些材料？怎么做？

（2）学生根据设想好的思路创作。

设计理由：培养学生的动手能力。

 3.教师辅导：

（1） 一些金属的瓶盖有锋利的口，要提醒学生注意安全，以免割伤手指。

（2）制作过程中及时将一些有创意的想法、做法进行交流展示，以便对其他同学有所启发。

设计理由：巩固练习，解决本节课重难点。

 4.收拾与整理

 （1）丢弃边角废料时，提醒学生将纸与其他无机材料分开放置。

 （2）整理工具、材料，保持环境的卫生和整洁，养成良好的习惯。

设计理由：培养学生严禁的学习作风，养成良好的学习习惯。