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请认真阅读下文,并按要求作答。
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
fù huán rào mào yǐn
附 环 绕 茂 隐
zhù xī ménɡ lónɡ jìnɡ
筑 晰 朦 胧 境
请根据上述材料,回答下列问题:
依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)
参考答案:见解析
解析:
【导入环节】
(1)利用多媒体展现祖国著名风光,如迷人的黄山风景区、绵延几千公里的大兴安岭、山水甲天下的桂林等,然后让学生说说去过我国哪些美丽的地方。最后出示日月潭的图片,并说:今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览,欣赏一下日月潭的秀丽风光。
(设计意图:创设旅游情境,让学生感悟我国美丽的自然风光,激起学生的学习兴趣。)
(2)教师配乐范读课文。
(设计意图:教师配乐范读课文,可以让学生对一些生字的音、形有一定了解,初步感悟日月潭秀丽的风光。)
(3)“大家觉得日月潭美吗?”“假设现在你们是小导游,有一个外国游客想去日月潭旅游,想问你们几个问题,大家有信心回答吗?”“第一个问题:日月潭在哪里?第二个问题:日月潭的名字是怎么来的?”请学生自由朗读、讨论。
(设计意图:以考题的形式吸引学生的注意力,在题目的指引下,通过自由朗读、讨论,自然过渡到下一教学环节。)