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班主任王老师为了激发学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象也日趋严重。上述事实表明教育( )。
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能
参考答案:D
解析:
“学生的学习热情高涨,成绩明显提高”属于王老师预期的教育的正向显性功能,“学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料”属于王老师没有想到的教育的负向隐性功能。