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小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题题库（2158题）
为了激发学生课外阅读的兴趣，某校发明了一种在本校内流通的小钱币。学生用自己每天完成的《课外阅读记录卡》兑换这种小钱币，月底用钱币在“学校超市”购买自己喜欢的奖品。这种方案一出，校园里顿时掀起了一股“我爱阅读”的读书高潮。
结合材料说一说应如何激发学生的学习动机。
知识点：模块二第三章小学生学习指导
参考答案：见解析
解析：激发学生的学习动机有很多种方法：①创设问题情境，实施启发式教学；②设置合适的目标；③控制作业难度，恰当控制动机水平；④表达明确的期望；⑤充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；⑥有效地运用表扬；⑦正确指导结果归因，促使学生继续努力。⑧合理运用外部奖赏。材料中的学校就是运用外部奖赏的方式来激发学生的学习动机。外部奖赏在此是指物质上的奖励。对学生的学习行为和学习结果给予奖励能有效地促进其学习。但外部奖励运用不当，也很可能会引起意想不到的负面效果，可能会破坏内部动机。只有当内部动机缺乏时，物质奖励才能起到很好的激励作用。教师要根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，其本身并无价值，只是用它来吸引学生的注意力，促使学生由外部动机向内部动机转换，对信息任务本身产生兴趣。