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学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是( )。
A.耶克斯一多德森定律
B.归因理论
C.动机需要论
D.动机强化说
参考答案:A
解析:
动机的最佳水平随任务性质的不同而不同,依据的是耶克斯~多德森定律。
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