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在教育过程中,切勿揠苗助长、凌节而施,这是人的身心发展的( )的要求。
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
参考答案:B
解析:
个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,揠苗助长、陵节而施都是有违身心发展顺序性规律的。
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