小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题题库（2158题）

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《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的（    ）。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.个别差异性

知识点：模块二第一章小学生身心发展

参考答案：C

解析：

此语出自《学记》，原文是：“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”意思是：适当的学习时期过了才去学，虽然努力苦学，也难有成就。这反映了人的身心发展过程具有不平衡性，其中存在着关键期。在关键期内，发展学生相应的能力效果最佳；过了关键期，即使勤奋下苦功，效果也不会好。