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小学教师资格证《综合素质》试题题库(2004题)


一天,富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里,他们度过了一天一夜。旅行结束后,父亲问儿子:“旅行怎样?”“好极了!”“这回你应该知道穷人是什么样了吧?”儿子回答:“是的,我知道了。”“你能描述一下富人和穷人的区别吗?”

儿子想了想说:“我们家里只有一条狗,可是他们家里却有 4 条狗;咱家仅有一个水池通向花坛中央, 可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只能看见几盏灯,可他们的花园上面却有千万颗星星;还有,我们院子里只能停几辆小汽车,可他们院子里却能容得下几百头奶牛。”儿子说完,父亲哑口无言。

接着儿子又说:“等我长大了,一定过上和他们一样富裕的生活。”孩子心中富有和成人心中的富有是不同的,正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同。

根据材料所引发思考和感悟,写一篇论说文,要求用规范的现代汉语写作,角度自定,立意自定,标自拟,不少于 800 字。



知识点:第五章 教师基本能力


参考答案:见解析


解析:

1.审题

(1)审文体——论说文;根据材料提炼出自己的观点作为文章论点,并进行论述的说理性文体。

(2)审题型——材料作文

(3)审要求——①自选角度,自定立意 ②论说文 ③不少于800字。

2.立意——根据材料,确定观点

(1)材料定性分析:结合给定材料内容,通过小孩话语中呈现出的城乡两种生活的对比判定,这是有关幸福生活不同定义的话题设定,可以从不同角度论述。

(2)筛选关键词:材料中并非所有内容都可以延伸为自己的观点,首先要捕捉材料的核心内容,也就筛选出关键词。①儿童的话语中带有对比色彩的词语,是理解材料的中心。②对于孩童的观点,成人的态度是:愕然。③最后一句点题话语:等我长大后,要过上和他们一样的生活!

(3)总结关键词,提炼观点:通过筛选关键词,我们找到了作文起笔的论述对象——生活、幸福。

(4)从不同角度提炼观点:

①不要让生活欺骗了你(说不被眼前的生活限定,要明白世界的不同之美);

②忆苦思出甜,田园有洞天(城市人的狭隘生活,乡村田园却有更适宜人类的广阔绿色环境)

③换上童真的双眼,重新审视你的生活(“儿子”从童真的角度,反而能看出生活的真谛,结合自然、社会现实来论述)

(5)引申论述:扩大立意范围,可以从幸福的真谛,有对比才又有幸福观点论述。适当结合自己的真实生活经历,恰当选取具有代表意义的论据证明论点。

(6)观点的选择需要清晰明确,建议选取积极宣扬的正能量作为论点呈现文章。写作结构不要过于套路化,适当显示出个人写作的新意,但论证要严密,紧扣论点。

3.选材

世界不同生活的不同之美,乡村田园生活悠闲惬意的古今中外事例,孩童看到了生活与成人世俗的追求不同等等。

4.布局:通过论据证明论点的材料作文结构

5.表达:语句通顺,有自己的观点呈现,选取恰当的论据证明论点,适当的运用议论方法,让自己的文章层次分明,逻辑清晰,具有说服力。

发现生活中的另一种美

“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”换个角度来看,你会发现生活中的另一种美。

换位思考,就是遇到问题时多站在别人的角度看问题,设身处地的为别人着想,只有我们做到这些的时候,我们才能够更多的理解别人,宽容别人。在生活中,要学会换位思考,当与同学发生矛盾时,化干戈为玉帛,重建良好的友谊。当遭遇挫折时,不妨化消极为希望,阳光就会向你微笑。当我们学会并做到换位思考的时候,我们会发现原来生活其实很美好,每一天的心情都是很好的。

不同的环境,不同的人生观,不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。同是一朵花摆在面前,会有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感怀,也会有“落红不是无情物,化作舂泥更护花”的深刻。

你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀,你也不能否认落红护花的事实。你能做的只有学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵。之后,你会发现生活是如此的丰富。生活中,人与人之间的交往难免会发生矛盾。

怎样才能缓解这些摩擦呢?要知道,“己所不欲,勿施于人。”遇事不能总以自我为中心,要站在对方的角度,多替他人着想。毕竟,每一个人在其他人眼中也是“别人”。坚持换位思考,你会发现,生活是如此和谐。

“换位思考”并不是什么深刻的东西,它在生活中随处可见,伴随在我们的左右。日常生活中需要换位思考,工作中更需要换位思考。松下公司对一位员工的重大事故并未作出开除或是降薪的处罚,而是耐心的和他分析事故的原因,因为公司领导知道,如果他是那位员工,一定会对自己的失误造成公司巨大的经济损失而懊悔。这样的换位思考,使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危机最严重的时刻,员工集体主动要求降薪。因为我们换位思考,人与人之间增进了了解,建立起了深厚的友谊。因为我们换位思考,我们在交往与合作中才会变得愉快。因为有了“换位思考”,我们会发现生活是如此的充满人情味儿。

生活是需要“换位思考”的。因为“换位思考”能帮助我们打开观察世界的多棱镜,让我们更好的读懂别人,读懂生活,读懂社会,此刻的我们便学会用单纯而善感的心去感受世界多角度的斑斓,体味生活中别样的美。

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