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在数学课上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性地进行讲解,形成一种“问题导向”教学模式,下列对余老师教学行为描述不正确的是( )
A.余老师善用信息技术
B.余老师注重改革创新
C.余老师善于教学重构
D.余老师勤于教学反思
参考答案:A
解析:
材料中没有体现余老师利用信息技术。能够从学生的讨论中发现问题,这一点能体现教学反思。所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。课后反思并不一定是在课后才有的,在教学过程中,针对某一环节及时有效反馈也是教学反思。