幼儿园教师资格证《保教知识与能力》试题题库（1570题）

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请根据下列素材设计一个大班科学活动。

有一天午睡时，小朋友在脱衣服时听到了噼噼啪啪的声音，有的小朋友说玩滑梯的时候头发在“跳舞”，觉得很奇怪！还有一次，我们为女孩子们梳头，孩子们发现头发被梳子吸起来，十分好奇。于是，我设计了“有趣的静电”这一活动，让孩子们认识静电现象，知道摩擦起电的原理，激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。

知识点：第六章 教育活动的组织与实施

参考答案：见解析

解析：

有趣的静电

【活动目标】

1.充分感知，观察不同材料摩擦所产生的静电现象。

2.通过合作探索，记录下不同材料摩擦产生的静电现象。

3.愿意参与探索活动，培养幼儿对科学活动的兴趣。

【活动准备】
记录表，碎纸屑，塑料小勺，塑料梳子，塑料尺子，塑料剪刀，铅笔，排笔，水彩笔，吸管，玻璃瓶，幼儿事先分为4组（红、黄、蓝、绿）

【活动过程】

一、导入活动，变魔术，激发幼儿兴趣。

1.教师出示塑料小勺。

2.教师变魔术，让塑料小勺吸起纸屑。

师：想让它发挥魔力，还得请坐的最好的朋友配合配合。

二、幼儿用小勺自由探索，将小纸屑吸起来。

1.教师提问，引发幼儿思考。

2.请幼儿尝试操作。

3.请个别幼儿说说自己的方法。　

4.教师小结。

三、幼儿尝试用多种材料进行实验。

1.教师出示记录表。

2.教师交代注意事项。
师：小魔术师们，我们研究魔术的时候，桌上的材料不要争抢，自己先拿一种材料，研究完了，放回盘子里，再换另外一种材料。

3.幼儿自由操作，教师巡回指导。

4.师幼交流实验结果。

5.教师再次实验。

小结：生活中有很多物品摩擦后都能产生静电现象。

四、提问：生活中你们见过哪些静电现象。

请个别幼儿说说自己遇到的静电现象。

五、教师小结，结束活动。
师：小魔术师们都学会了我的魔术，现在我们就一起到外面去表演给小班的弟弟妹妹看看吧。