幼儿园教师资格证《保教知识与能力》试题题库（1570题）

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围绕照片的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

知识点：第六章 教育活动的组织与实施

参考答案：见解析

解析：

大班语言活动：照片的故事

一、活动目标：

1.观察、感受照片所表现内容。

2.运用连贯、完整并且富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。

3.体验与人交流的乐趣。

二、活动准备：

1.物质准备：(1)照片若干；(2)在教室里布置好照片展览会；(3)自制一本相册。

2.经验准备：每个幼儿准备2～3 张自己的照片，并于活动前与家长共同交流、回忆有关照

片的内容。

三、活动过程：

(一)开始部分—情境导入

创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容。

教师引导幼儿参观照片，并提出参观的要求。

“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的，当时你的心情怎么样。”

幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。

(二)基本部分

1.教师示范讲述自己照片的故事。

（1）教师示范讲述：我的照片的故事。

（2）通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点及讲述的条理性和完整性。

问题一：我的照片里有谁？

问题二：我和谁在什么时候去了什么地方？

问题三：做了一件什么事？玩得怎么样？

2.启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的乐趣

（1）请个别讲述自己照片的故事。

师：“谁愿意去选一张自己的照片，并将照片的故事讲给大家听？”

（2）引导幼儿讲述他在幼儿园活动中拍的照片的故事。

（3）经验迁移，讲述他人照片的故事。

①幼儿园运动会照片。

②《喜羊羊与灰太狼》的剧照。

③刘翔比赛的照片。

（4）幼儿自选照片，再次与同伴交流、分享照片的故事。

（三）活动结束

分类整理，制作班级相册，共享照片的故事。

（1）引导幼儿对照片进行归类、整理。

请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。

“每一张照片不仅能讲述一个好听的故事，还能帮助我们记住一件事情，每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”

（2）制作班级相册，分享活动的快乐。

师：“这些照片装在一起，再加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。”

（四）活动延伸

继续收集照片，让幼儿在区域活动中自由讲述。