幼儿园教师资格证《保教知识与能力》试题题库（1570题）

---

请根据下列素材没计一个大班美术活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

秋天到了，小朋友们都非常开心，他们喜欢秋天色彩斑斓，果实累累，大班的王老师认为秋天刚好是一个很好的艺术领域美术活动的教育题材，可以让幼儿感受秋天的色彩及季节特点。

请以《秋天》为主题，设计一节美术活动。

知识点：第六章 教育活动的组织与实施

参考答案：见解析

解析：

                                                                                大班美术绘画活动《秋天》

一、活动目标

1.认知目标：感知秋天的景色，感受不同色彩的重叠与变化之美。

2.技能目标：尝试运用水粉，采用点彩的表现技法，展现秋的意境。

3.情感目标：乐于欣赏并表现大自然的美。

二、活动重难点

1.活动重点：幼儿直观感知秋天的景色，感受不同色彩的重叠与变化之美。

2.活动难点：运用水粉，采用点彩的表现技法，展现秋的意境美。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿观察过秋天的变化，有初步使用水粉笔和颜料的经验。

2.材料准备：各色水粉颜料，树林风景照及作品课件PPT，幼儿人手一只调色盘、水粉笔，柔和的背景音乐。

四、活动过程

一、开始部分

图片导入，引出课题

逐图出示秋天树林的风景照片，引导幼儿边欣赏，边讨论。

师：现在是什么季节？你怎么知道秋天来了？

师：大树有什么变化？叶子除了变黄了，还有什么颜色？

师：秋天的树叶有那么多种颜色，秋天的树林会是什么样的呢？

二、基本部分

1.欣赏表现秋林的作品，讨论点彩技法的运用，扩展审美经验。

（1）欣赏一幅有关秋林的水粉作品，观察作品表现的内容和树叶色彩的分布特点，分析画家的表现方法——点彩技法。

师：秋天的树林好美！许多画家也喜欢画秋天，这是一位画家绘画的秋天的树林。画里有什么？画中的树林有哪些色彩？

（2）共同探讨点彩技法的运用。

师：画家是用什么方法画出这么美丽的树林的？

师：点点是一个一个分开的还是连成一片的？颜色是单一的还是很多种？怎样才能点出密密的树叶？怎样点才能让两种颜色的树叶融在一起呢？

请个别幼儿尝试示范点彩技法，探索一点一点连成一片的方法，以及两种色彩融合的方法。

（3）欣赏其他关于秋天树林的水粉作品，引导幼儿观察作品的内容、构图、色彩以及点彩技法的运用，扩展审美经验。

    师：这幅画里秋天的叶子快要落光了，只剩下树干和很少的树叶。里面的树干全是直的吗？全是细细的吗？

师：这棵大树的树杈是怎样延展出去的？这幅画里哪些地方是用平涂的方法画的？哪些地方是用点彩的方法画的？

小结：你可以用平涂的方法画树干、树枝，用点彩的方法画树叶。

2.尝试运用点彩的技法表现秋天的景物和色彩的丰富，并欣赏色与色交融的奇妙变化。

（1）明确作画内容和方式，讨论作画的顺序。

师：你可以画一棵很大的树，也可以画很多树。先画树干、树枝，再画树叶，也可以给地面上添上落叶。

（2）介绍颜料区域，作画区域以及简单的操作要求。

提示幼儿：

a.在挑选好所需颜料后，要把笔放回原位。

b.在调色和作画时，注意不要把颜料沾到自己和他人的衣服上。

c.可以在自己的调色盘里进行调色，但不要把公用的颜料混杂到一起。

（3）幼儿自由选择作画的位置进行作画，教师分层指导。

鼓励幼儿按照自己的想法表现秋天的意境。

指导策略：

a.鼓励能力强的幼儿注意色彩的搭配及技巧的运用。

b.帮助能力弱的幼儿尝试平涂和简单点进行创作。

三、活动结束

欣赏与交流

幼儿相互欣赏作品，感受作品的美。着重关注作品中色与色交融带来的变化。