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幼儿园教师资格证《保教知识与能力》试题题库（1570题）
材料
为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了"狗、人、船、鸟"四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船"，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。
为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了"狗、人、船、鸟"四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船"，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。
请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。（10分）
知识点：第一章 学前儿童发展
参考答案：见解析
解析：
依据生活情境分类，幼儿把日常生活情境中经常在一起的东西归为一类，从其回答可以看出:
①狗、人、鸟是幼儿真实生活的反映与日常生活息息相关；
②依据感知特点进行分类，如颜色、形状、大小或其他特点分类，材料中幼儿会将狗、人、鸟分成一类，是因为它们的最突出的特点都有头、脚、身体；
③依据事物最简单的本质属性进行分类，狗、人、鸟会长大，因为他们有生命，而船是没有生命的。