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幼儿园教师资格证《保教知识与能力》试题题库（1570题）
在一项行为实验中，教师把一个大盆子放到幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来。我回来前，你不能打开盒子看，好吗?”幼儿回答：“好的!”教师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时的不同表现：
幼儿一：眼睛一会看墙角，一会看地上，尽量不让自己看面前的盒子。小手也一直放在自己腿上。教师再次进来问：“你有没有打开盒子看?”幼儿说：“没”;幼儿二，忍了一会，禁不住打开盒子偷偷看了一眼。教师再次进来问：“你有没有打开盒子看?”幼儿说：“没有，这个玩具不好玩。”
请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。
知识点：第一章 学前儿童发展
参考答案：见解析
解析：
儿童自我控制能力的发展主要表现在独立性、坚持性和自制力等方面。
在自我控制发展的过程中，3岁左右的孩子开始闹“独立”，什么事都想自己来，这是儿童独立性发展的表现；4—5岁期间，儿童的自我控制迅速发展，独立性越来越强，可以自己做很多事情。从主要受他人控制发展到自己控制；从不会自我控制到使用控制策略；儿童自我控制的发展受父母控制特征的影响。
材料中幼儿一自我控制能力较好并且能够使用控制策略，通过看看墙角看看地上等其他行为转移自己的注意力，避免看盒子；而幼儿二的自我控制能力则较弱，对于控制策略的使用相对幼儿一则较差。