幼儿园教师资格证《保教知识与能力》试题题库（1570题）

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心理学家(    )的“双生子爬梯实验”，说明了生理成熟 对儿童学习技能的重要作用。

A.福禄贝尔

B.华生

C.格赛尔

D.班杜拉

知识点：第一章 学前儿童发展

参考答案：C

解析：

格赛尔认为个体的生理和心理发展，都是按基因规定的顺序有规则有秩序地进行的。在成熟论看来，发展的本质是结构性的，只有结构的变化才是行为发展变化的基础。生理结构的变化按生物的规律逐步成熟，而心理结构的变化表现为心理形态的演变，其外显的特征是行为差异，而内在的机制仍是生物因素的控制。格赛尔强调基因决定的时间表，强调成熟的顺序，故而，年龄，尤其是分界年龄，理所当然就是儿童发展的时间指标。但是，年龄本身并不是发展变化的原因，它只是一个便于观察和把握的形式指标。